Le président du Conseil départemental de Kaolack, Ahmed Youssouph Bengelloune, a procédé, jeudi 29 octobre 2026, à la réception de nouvelles infrastructures scolaires à Ndiobène Tallène et Ndiédieng. Une initiative qui traduit la volonté de l’institution départementale d’améliorer les conditions d’apprentissage et de promouvoir l’équité territoriale.
L’école rurale bénéficie d’un nouvel appui dans le département de Kaolack. À travers une tournée officielle dans les localités de Ndiobène Tallène et Ndiédieng, le président du Conseil départemental, Ahmed Youssouph Bengelloune, a inauguré plusieurs infrastructures destinées à renforcer le dispositif éducatif local.
Les réalisations comprennent notamment un mur de clôture pour sécuriser les établissements, un bloc administratif équipé pour améliorer leur fonctionnement et deux nouvelles salles de classe afin de contribuer à la réduction des abris provisoires et des effectifs pléthoriques.
Financés dans le cadre du budget d’investissement du Conseil départemental, ces ouvrages s’inscrivent dans une dynamique de territorialisation des politiques publiques et de rééquilibrage des investissements entre les différentes localités.
Pour Ahmed Youssouph Bengelloune, ces investissements constituent une réponse concrète aux préoccupations des populations et un engagement en faveur de l’avenir des enfants. Il a réaffirmé son ambition de faire de chaque localité du département un espace propice à une éducation de qualité.
La cérémonie s’est déroulée en présence des autorités locales, des chefs de village, des associations de parents d’élèves et des acteurs de la communauté éducative. Ces derniers ont salué ces réalisations qui viennent renforcer les capacités d’accueil et améliorer l’environnement scolaire.
À travers cette initiative, le Conseil départemental de Kaolack confirme ainsi le rôle de l’investissement territorial dans la modernisation de l’école, particulièrement en milieu rural. Un pas supplémentaire vers une éducation plus équitable et des conditions d’apprentissage adaptées aux ambitions des communautés.
